北師大版(2019)英語必修第三冊Unit8GreenLivingLesson2GreeningtheDesert教案.doc

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Unit8GreenLiving Lesson2GreeningtheDesert 第一課時 教學目的 教學重難點  在本課結束時,學生可以: 1.根據圖片預測演講的內容; 2.借助筆記,獲取易解放種樹的事實性信息(如種樹的起因、 碰到的困難和解決方式等); 3.理解易解放為環境保護做出的貢獻,提出對于易解放和 NPO-Greenlife的有效問題。 掌握有效的記筆記方法,并運用于聽力活動獲取重點信息。 教學過程 教學目的 1.根據圖 片預測演 講的內容。  教學活動與步驟 設計意圖 評論要點 Step1 訓練學生從多 學生能經過抓 1.ReadatweetfromNASA 模態語篇—— 取通知中的文 andsummariseit. 圖片和海報中 字信息,聯合圖 2.Readtheposterandan 獲取信息。創設 片和圖片配文, 情境,鋪墊語 預測演講主題。 introductiontoYi’searlylife fromChinaDailyandanswer 言。 questions: WhoisYiJiefang? Whatisthepresentergoingtotalkabout? 3.Matchwordswiththeir 幫助學生認識 學生能根據詞 definitions. 目標詞匯。 性提示,將單詞 和解釋對應。 借助筆記,獲取易解放種樹  Step2 Listenandsummarisethemainideaofpart1andpart2.  訓練學生從聽學生能快速抓力文本中抓住住聽力語篇的主要內容,獲取主要信息和結 1/5 的事實性 信息(如種 樹的起因、 碰到的困 難和解決 方式等)。 3.理解易 解放為環 境保護做 出的貢獻, 提出對于 易解放和 NPO- Greenlife的 有效問題。  WhathappenedtoYiJiefangandwhydidshecreateNPO-Greenlife? WhatweretheearlydayslikeforNPO-GreenlifeandwhatdifficultiesdidYiJiefang’steamhave? 2.ListenagainandtakenotesaboutYiJiefangandNPO-Greenlifewhilelistening.Trytousediagrams,tablesandbulletpoints,symbolsandabbreviations. 3.Listenagain.Drawadiagramtoshowhowtheinformationisorganisedintheseparts.Payattentiontothediscoursemarkersused. Step3 Listentothequotes.Explainthemeaningofthequotesanddiscussthequestions. Whois“you”inthequotes?Whodoyouthinkwrotethewords? Whatquoteswouldyouchooseforthestone?Step4 DiscussandfindoutwhatstudentswanttolearnmoreaboutYiJiefangandher  相關信息的能構,能畫出信息 力;引導學生關組織示意圖。 注話題內部的 邏輯。 提升學生利用 符號獲取、記錄 細節信息的能 力。 進一步加強獲學生能理解碑 取細節信息的文的意思,并說 語言能力,引發明各自的想法。 學生的情感共 鳴。 幫助學生在已每個學生能提知信息的基礎出三四個有效上,加深對主題問題。和人物的理解。 2/5 organization.Studentsprepare somequestionsforaTV intervieworaradiocall-in program. 第二課時 教學目的 教學重難點  在本課結束時,學生可以: 1.以小組為單位模擬訪談,介紹易解放及其環保組織; 2.剖析易解放種樹過程中發生的情感以及驅動力的變化; 3.評論易解放獻出一切、投身環保事業的意義,深入理解人 與自我、人與環境的關系。 剖析人物發生的情感以及驅動力的變化,評論環保事業的意 義。 教學過程 教學目的 1.以小組 為單位模 擬訪談,介 紹易解放 及其環保 組織。  教學活動與步驟 Step1 Studentsrecallwhathavelearntinthelastperiodandanswerthequestion. WhathavewelearntaboutYi Jiefang? Step2 Listentotheinterviewagainandtakenotesusi

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