計算機輔助設計AutoCAD繪圖 課程教案.doc

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教師姓名: 職稱: 編寫日期: PAGE PAGE 73 《計算機輔助設計AutoCAD繪圖》課程教案 編 號: 01 題目(教學章、節或主題): 項目一 了解用戶界面及學習基本操作 1、任務一 AutoCAD2020安裝步驟。 2、任務二 AutoCAD2020用戶界面。 3、任務三 繪制一個簡單的平面圖形 4、任務四 項目拓展 授課時間 第 周 星期 第 節 課時 教學課型 理論課R 實驗課R 習題課□ 實踐課□ 其它□ 教學目的要求: 素質目標: 1、培養基本的繪圖思想,熟悉基本繪圖方法。 2、培養自我學習和持續不斷學習的能力。 3、培養嚴肅、嚴謹、嚴格的工作作風。 4、具有完成工作任務、團隊合作和良好溝通的能力。 知識目標: 1、了解AutoCAD2020安裝基本步驟。 2、了解AutoCAD2020的用戶界面。 3、掌握創建新圖形及保存圖形的方法。 4、熟悉AutoCAD2020的命令。 5、掌握設置圖層、線型、線寬及顏色的方法。 6、掌握縮放及平移圖形的方法。 能力目標: 能安裝好AutoCAD2020 教學重點、難點: 教學重點:AutoCAD2020安裝基本步驟、AutoCAD2020用戶界面熟悉 教學難點:如何在AutoCAD2020中繪制一個簡單的平面圖形 教學方式、方法和手段: 教學方式:固定座位課堂+傳統的講授式, 教學方法:項目驅動法、演示法 教學手段:智慧樹線上教學平臺,微信 教學設計: 1、時間分配 1)任務一 AutoCAD2020安裝步驟。( 分鐘) 2)任務二 AutoCAD2020用戶界面。( 分鐘) 3)任務三 繪制一個簡單的平面圖形( 分鐘) 4)任務四 項目拓展(25分鐘) 2、設計意圖 1)讓學生提前了解CAD前景及應用場所 2)獎勵經驗值,激發學習熱情 3)增強學生學習成就感,了解學生共性問題,及時調整教學策略 4)了解和抽查學生學習效果 5)培養學生動手操作能力 教學過程:(含復習上節內容、引入新課、教學內容、組織教學、啟發思維、互動教學、教學總結等) 教學內容: 課前引入: 創設頭腦風暴主題:請大家到網上找一找CAD繪圖應用哪些場所? 課中教學內容講解(詳細內容見PPT): 任務一 AutoCAD2020安裝基本步驟 下載軟件 (二)軟件簡介 (二)軟件簡介 任務二 了解用戶界面 切換工作空間 (二)多個圖形文件切換 任務三 繪制一個簡單的平面圖形 利用樣板文件創建新圖形 使用AutoCAD2020命令 設置圖層、線型、線寬及顏色 選擇對象及刪除對象 取消已執行的操作 快速移動及縮放圖形 保存圖形 任務四 項目拓展 刪除圖層及重命名圖層 控制圖層的狀態 修改非連續線型外觀 教學總結: 學生通過本課次的學習: 討論、思考題、作業: ?1、圖形文件存入磁盤時,一般采用兩種方式,一種是以當前保存圖形,另一種是指定新存儲圖形??旖菝钣心男??(ABC) A ?QSAVE /Q? B SAVEAS/SA? C? CTRL+S 2、鼠標滾輪可以做哪些方面的操作?(AB) A? 用戶可以通過滑動鼠標的滾輪進行縮放 B?按住滾輪來進行平移 3、刪除對象的方法有哪些?(ABC) A?選擇對象后,按DELETE B?選擇對象后,右擊選擇刪除 C?輸入刪除命令,再進行選擇對象 4、圖層屬性主要包含哪些方面?(ABCD) A?圖層 B?線型 C?線寬 D?顏色 參考資料: 【1】譚桂華,劉怡然《AutoCAD綜合項目化教程(2020版)》[M].北京:機械工業出版社 ,2021 【2】郭朝勇.《AutoCAD2019中文版基礎與應用教程》[M] .北京:機械工業出版社,2019. 【3】朱新寧.《綜合布線系統工程技術》[M] .2版.北京:機械工業出版社,2016. 【4】林梧.《AutoCAD繪圖基礎項目教程》[M].北京:中國傳媒大學出版社,2018. 【5】姜勇.《計算機輔助設計——AutoCAD2014中文版基礎教程》[M].北京:人民郵電出版社 ,2017. 教學反思: 《計算機輔助設計AutoCAD繪圖》課程教案 編 號: 02 題目(教學章、節或主題): 實訓一 AutoCAD2020用界面熟悉 實訓二 繪制簡單AutoCAD二圖形 授課時間 第 周 星期 第 節 課時 教學課型 理論課£ 實驗課□ 習題課R 實踐課□ 其它□ 教學目的要求: 素質目標: 1、培養基本的繪圖思想,熟悉基本

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